,

– , ( I ) ( II ) . – , . " " , -, .

II . 85-90% . II - , , , , , .

, , , , , . II . , , , , . .

:
- 3,3 - 5,5 /
- 2 7,8 /

:
- 4 – 5,2 /
- 2 6,7 /

:

- , , , , . , , . , , - .

, , , .

, . , , , .

:

– . , II , , . , . , .

, , .

:

  • , ,
  • ,
  • ,
  • 5-6

, . . I .

, ; , :

  • ()
  • ( )
  • , ()
  • , ()
  • (- , )
  • -
  • : , ,

, : 

  • 50-60
  • 56% , ,
  • 70% ,
  • ,
  • , ,

, . : , , , , .

(, ) -, ..., 2100 .
(, ) -, ..., 1900 .
(, ) -, 1950 .
(, ) -, 1750 .